３０＝□×□＋□こんな問題を出してみました。四角にあてはまる数を自由に入れて、自分で問題を作る･･･そんな課題です。

 4年生にもなると、もう夢中で問題をつくり始めます。

 たくさん出来る子はもう10問を作るのもあっという間です。中には習いたての小数を入れて問題をつくります。

 でも、そんな友だちを尻目に、｢なんでこんなことするの？｣｢何の意味があるの？｣という態度の子もいます･･･。そういう子は、なかなか問題がつくれません。

 一つつくるのが精一杯です。

 一つの問題に、とにかく真っ向から向き合える子・・・。そういう子は、大きな可能性を持っているものです。だから、「つまらない･･･」「わからない･･･」。そう、見ただけですぐに根を上げてしまう子には、｢まずは問題と向き合うこと｣を指導しています。

だれでも、はじめから得意だった子はいないと思います。ただ、｢問題と向き合う｣習慣が身につけられたかどうか・・・、ここに鍵が隠されていると思うのです。

｢過去を追うな、未来を願うな。過去は過ぎ去ったものであり、未来はまだ到っていない。今なすべきことを努力してなせ｣という偉人の言葉があります。

｢こんなことが将来何になるって言うの？｣なんて言わないで、まずは与えられた課題を一生懸命に取り組んでみましょう。何がどうなって、どういうきっかけで運が開けるか、わからないものですよね。